Projetos de Pesquisa
Arte de vanguarda nos tempos da Guerra Fria
Responsáveis: Gabriel Ferreira Zacarias
Membros: OLGA RUSINOVA
Projeto desenvolvido com Auxílio de Pesquisador Visitante da FAPESP. Pesquisador Responsável: Prof. Gabriel Zacarias (Unicamp)Pesquisador Visitante: Profa Olga Rusinova (Universidade Nova de Lisboa)O projeto oferece uma nova perspectiva sobre a arte soviética tardia entre a morte de Stalin e o colapso da URSS. Concentra-se nas práticas artísticas que sobreviveram à violenta perseguição da vanguarda e voltaram a ser revisitadas nas décadas de 1960 a 1980. Elas se dissiminaram entre os artistas soviéticos institucionalizados que estavam especialmente interessados nesse legado.
Arte em tempos de exceção - a Documenta de Kassel na era da Guerra ao Terror
Responsáveis: Gabriel Ferreira Zacarias
O objetivo dessa pesquisa é estudar como a arte contemporânea respondeu a nova ordem mundial da Guerra ao Terror. Iniciada pela administração de George W. Bush, a Guerra ao Terror marcou uma ruptura tanto geopolítica quanto discursiva de profundas consequências, podendo ser considerada como um ponto de viragem com relação à ordem global característica do neoliberalismo. Com o fim da Guerra Fria e o avanço da globalização, pareceu triunfar uma arte igualmente globalizada que teve seu discurso crítico orientado pelo pensamento pós-colonial.
Arte e técnica: regimes de conhecimento, aprendizagem e reformulações entre os povos da Terra Indígena Uaçá, no Baixo Oiapoque
Responsáveis: DUVAN RICARDO MURILLO ESCOBAR
Membros: DUVAN RICARDO MURILLO ESCOBAR
Este projeto de pesquisa se propõe analisar os regimes de conhecimento, os processos de aprendizagem e as práticas técnicas de artes e elaboração de artefatos entre os povos indígenas da Terra Indígena Uaçá, localizada na região do Baixo Oiapoque, estado do Amapá, Brasil. Com foco nos povos Galibi-Marworno, Karipuna e Palikur. Busca-se compreender como esses povos integram e reformulam seus conhecimentos na produção de artefatos para uso doméstico e comercialização, bem como os processos de aprendizagem envolvidos.