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NOTA DE PESAR

O Departamento de Filosofia lamenta profundamente a morte de seu professor Roberto Romano, falecido nesta quinta-feira (22), aos 75 anos. Romano era graduado em Filosofia pela USP e doutor em Filosofia pela École des Hautes Études en Sciences Sociales, de Paris.

O Programa de Pós-Graduação em Filosofia da Unicamp lamenta profundamente a morte de seu professor Roberto Romano, falecido nesta quinta-feira (22), aos 75 anos. Romano era graduado em Filosofia pela USP e doutor em Filosofia pela École des Hautes Études en Sciences Sociales, de Paris.

Andréia Galvão e Michel Nicolau Netto assumem direção do IFCH

A comunidade do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas lamenta o falecimento do professor Roberto Romano, e se solidariza aos familiares e amigos

Nesta pesquisa, argumentamos que a discussão internacional em torno do emprego de crianças-soldado foi baseada em algumas narrativas. Por narrativas, nos referimos a histórias construídas, contadas e recontadas, com o objetivo de criar uma verdade, uma versão sobre acontecimentos, uma argumentação de como os eventos ocorreram. Desse modo, propomos a hipótese de que a discussão sobre crianças-soldado, principalmente a partir da década de 1990, foi construída tendo por base uma narrativa dominante que está amparada em três pilares: as relações de poder entre Norte e Sul, o pensamento liberal e a perspectiva securitária. Esses três aspectos formam linhas de argumentação que constroem uma narrativa sobre as crianças-soldado, visto que influenciam os modos de se enxergar as próprias crianças e as partes que as empregam. Mais do que isso, a construção de uma narrativa sobre crianças-soldado com base nesse tripé fortalece a consolidação de um modelo de desenvolvimento que instrumentaliza a criança-soldado como um problema de Segurança intrínseco ao Sul Global e que, consequentemente, fortalece a necessidade de intervenção em “Estados Falhados”. Por outro lado, também reconhecemos que há contestação dessa narrativa e tentativas de construir outras explicações sobre a temática. Com o objetivo de analisar o modo pelo qual tais narrativas foram construídas, analisaremos a produção acadêmica especializada sobre crianças-soldado, o trabalho de alguns órgãos da ONU e o trabalho de algumas ONGs que abordam o tema.

Mestrado em Filosofia
Vinicius Pinto de Carvalho
Defesa de Dissertação
A derivação kantiana da Fórmula da Lei Universal na Fundamentação: uma defesa
26/08/2021 às 15:00
Integralmente à distancia
Comissão Examinadora

Depois de uma pausa em 2020 por conta das adaptações necessárias impostas pela pandemia de covid-19, a Unicamp de Portas Abertas (UPA) volta em 2021 em formato virtual entre os dias 20 e 23 de julho.

Comunicado nº 13 da FAPESP sobre a COVID-19: Retomada da análise de Auxílio Pesquisador Visitante

Departamento de História do IFCH Unicamp